Das Projekt «Kunst-Kommentar» vom Jahr 2020 brachte Frauen zusammen, die selbst tanzen oder sich mit Bewegung beschäftigen. Sie reagierten performativ auf die Ausstellung Bodytronic von France-Lise McGurn, was ein Video aus 5 Sequenzen hervorbrachte, das direkt im Ausstellungsraum – hinter einem Vorgang – auf einer grossen Leinwand projiziert wurde.

Zwölf Videosequenzen sind im Projekt «Kunst-Kommentar» entstanden. Sie zeigen Gebärdenpoesie: poetische, nicht wörtlich übersetzbare Gebärden. Die gehörlosen und hörbehinderten Teilnehmenden am Projekt «Kunst-Kommentar» haben diese als Reaktion auf einzelne Werke der Ausstellung MELANIE MANCHOT Open Stage. Back Stage entwickelt.

Mit der Gebärdenpoesie machen die Teilnehmenden Ihren persönlichen Blick auf die Kunstwerke für alle Besuchenden der Webseite und der Ausstellung erfahrbar. Sie können die einzelnen Clips direkt vor den entsprechenden Kunstwerken auf Ihrem Smartphone oder Tablet betrachten. Womöglich bereichern die Videos als eine Art Interpretation Ihren eigenen Zugang zur Ausstellung.

In einem Generationendialog sind Senior*innen der Residenz au Lac Biel auf Lernende der BFF Bern sowie Studierende getroffen. Sie haben sich in der Ausstellung ZEITSPUREN – THE POWER OF NOW über Zeit und Alter unterhalten. Ihre treffenden Überlegungen und philosophischen Fragen zum Thema Zeit und Alter standen zusammen mit Fotos aus den Treffen anschliessend als Postkarten im Foyer allen Besuchenden zur Verfügung.

Eine Gruppe des Senioren-Cafés La Fabrik in Mett setzte sich in der Ausstellung EXTENDED COMPOSITIONS mit Musik und bildender Kunst auseinander. Die Reaktionen, Fragen und Ideen der Teilnehmenden wurden per Mikrofon festgehalten und in einer Art Audio-Feature direkt in der Ausstellung allen Besuchenden zum Hören angeboten.

Teilnehmende des Deutschkurses der Autonomen Schule Biel reagierten auf die Ausstellungen Susan Morris und Katie Paterson. Im Kunsthaus verweilten sie vor den Werken der Ausstellungen und haben versucht, ihre Eindrücke in Worte zu fassen. Daraus entstand der Kunst-Kommentar als eine Art Wortschatz. Die Worte und kurzen Sätze auf Deutsch, Französisch, Persisch, Englisch und Tigrinya schlugen vielfältige Deutungen der ausgestellten Werke vor.

Im 2015 reagierten Djembe-Schüler*innen auf die Ausstellungen Viviane Sassen und Michael Sailstorfer. Ihr Kunst-Kommentar manifestierte sich in Form einer Tonspur aus rhythmischen und verbalen Kommentaren, die mit portablen Audioplayern und Kopfhörern für den Besuch im Kunsthaus zur Verfügung standen.